1、有了陪练老师，家长还需要陪练吗？答案是，要！虽然有了VIP陪练，但年幼的琴童对陪练老师的指导和反馈记忆是有限的，这时，家长的陪练可以很好的链接主课老师、琴童和VIP陪练三方的沟通。并且，从孩子开始学琴起，每次上课、每次练琴，家长对孩子的性格、情绪、专注度、习惯、方法、优缺点逐渐了解，有利于家长全面了解和认识孩子的学琴现状，对于孩子的后续培养起到一定参考作用。毕竟，能够始终伴随孩子左右的，只有家长，老师通常都是阶段性的存在。一个小朋友，尤其是年龄比较小的，五六岁、六七岁的小朋友，他很难在自己每天练琴的过程当中，非常完整、非常高效地执行钢琴老师给他的要求。因为小朋友太小了，要他注意力集中，把每一条老师布置的内容、每一个要点，都兢兢业业、非常认真的执行，可能性是很小的。在这里，VIP陪练也不排除有的小朋友真的是很有天赋，也很认真，但在平台发展的4年当中，几乎没遇到过这样的小朋友。那么，如果小朋友练琴效率不高，练琴的时候这些要点没有能够做好的话，可想而知最后得到的效果就不可能好。通常主课老师一周上一次课，但是一周练7天的琴，这7天的琴，如果不能保证在一定的水平之上，那么最后还课的时候，琴童们还出来的质量老师是不能很满意的。即便老师说还行、可以继续练下去，这当中也可能是老师放低了要求。这样一来，实际的进度、完成的质量，就比较差了，无法达到阶段性的理想效果。
2、家长陪练哪些内容？既然要陪练，那么陪练什么呢？首先需要说明的是，并不是每一个家长都学过音乐，或者是有专业的能力，很多家长是一点都不明白、一点都不懂，但是这并不是很重要。小琴童上主课的时候一般都是家长陪去的，所以主课老师每一节课所布置的任务、所讲的要改进的地方、练习的要点，家长这时候应该做一些笔记，或者用手机录下来，这就是家长需要担负的责任：就是要保证琴童，在课后练琴的过程中，确确实实按照老师的要求做了，而不是胡乱的瞎练。尤其是练琴时候的一些技术点，需要特别重视。在这里，VIP陪练认为有两个非常重要的点，这两个点如果能保证琴童练琴时候能够做到的话，他们的练琴效率就会很高。当然这两个点，恰恰也是小琴童自己练琴时很难做到的。一个是慢速练琴，一个是分手练琴。
