1、根据孩子的年龄特点组织亲子同乐活动年龄越小的孩子对父母的依赖感越强，因此每年的九月在我们迎来新的一批“小天使”时，我们都组织一次亲子同乐活动，亲子活动的内客就是参观、熟悉我们的幼儿园，我们将我园的录像室，感觉统合室，小天使乐园等能供孩子仍游玩的地方全面开放，使孩子们能在父母带领下 既熟悉幼儿园又能愉快地度过这一天，父母的陪伴使“小 天使”们有了安全感，全身心地投入了游玩中，对陌生的 环境少了一份紧张，多了一份留恋，“明天还要来玩”成 了孩子们的共同心声，这样的亲子活动为以后“小天使” 们愉快入园尊定了良好的基础。
2、根据家长的需要组织亲手同乐活动大自然为我们的亲子活动内客注入了新的内涵，繁忙的工作，遥远的路途却使我们的家长常常打消了带孩子出去的念头，在以班级为单位的家教指导活动中家长们提出了一个共同的心声,能不能让学校集体组织我们一起外出呢?带着家长的需求，我们将西郊公园，野生动物园、中央公园、滨江大道，东方明珠塔、人民广场等，上海的一些游览风景点作为了我们亲子活动的地点,既满足了家长的需求同时也使孩子们陶治了情燥，开阔了视眼，惑知了上海的变化7亲情在大自然中得以升华。
3、目前房地产市场的兴旺使我们的土地越来越少，幢幢高楼如雨后春笋般拔地而起，孩子们户外活动的场地越来越小，受住房奈件的限制，要在家里进行活动，则更不可能，于是学校的较大约户外活动场地引起了广大家长的兴趣，大家表示只要学校组织，全家来此一乐，何乐而不为呢?于是手每学期一次的家园运动会就成了我园的常规亲子活动，我们以年级组为单位送行，使参加的家庭能更多，在愉说身心的同时，身体也得到了锻炼,家庭生活更加丰富。
4、根据幼儿的发展情况组织亲子同乐活动随着人们生活水平的不断提高，孩子们的玩具越买越高级，为了限止这一现象，也为了培养孩子的动分囗拮蟀手能力，我们充分利用现实生活中的废旧物在孩子仍中开展了这一活动，由于受能力的限制，有的孩予独立完成比较难的作品总是很困难,为了帮助这部分孩子树立自信心,让他们也能体验成功的喜悦，我们以班级为单位，把这部分孩子的家长请到幼儿园来，在放学前的半小时，利用学校的餐厅或活动室,由本班教师简单讲解后，让他与父亲或母亲共同完成一件作品，记得有一次，一位幼儿在父亲的帮助下终于完成了作品,他忘形的大叫一声：“我完成了”这一声来得多么不容易，父亲也高兴地象小孩似的，这样的亲子活动在同乐的基础上使孩子找到了自信。
5、“育儿知识欢乐赛”是我园的又一亲子活动形式，根据幼儿的发展情况，参赛家庭来自同一年级组中不同层次的家庭。我们的这一亲子同乐活动分成三大版块：育儿版块；孩子版块；亲子同乐版块。整个活动是父母开心，孩子更乐!通过这样的活动旨在吸取各家庭育儿的好方法，同时对低层次的家庭来说也是一次相互学习的机会，看到自己家庭与其他家庭，自己孩子与他人孩子之间的距离，从而力争使自己家教的质量上一个台阶。
6、当然我园的亲子同乐活动还在不断地摸索中，我们还 将在今后不断总结，找到一些更行之有效的方法和形式。
