1、1-2岁 这一阶段的孩子已经能理解相当多的常用动作或物品名称了，也开始能够使用一些“迭字”来进行表达，如：抱抱、球球、狗狗等，同时也能说一些简单的句子，如：妈妈来、爸爸抱等。这个时候可以多跟孩子说一些简单的单词,并且增加单词的重复率，让孩子对英语单词有个简单的印象。
2、2-3岁 这个时期的孩子，拥有比较强的模仿能力，能跟着大人的工作或语言说片段,稍微长一些的句子，但文法与句子结构尚不完整。这个时候,家长可以在家多播放一些孩子喜爱的英语歌曲，并且跟孩子一起随着英文儿歌唱唱跳跳！
3、3-4岁 3岁以后, 孩子的好奇心会逐渐加重，会经常对自己感兴趣的东西发问。同时这一阶段的孩子也已经开始具备了使用开放式句子的能力。在孩子学会26个字母的大小写后，家长可以和他玩大小写的配对游戏,让孩子对英语单词的组成形成概念。 同时,还可以在家播放一些适合孩子欣赏的英文卡通片，在孩子对故事内容提出问题或自己的想法时,可以引导孩子学会自己去找答案，从而让孩子能更加能投入到故事中去。
4、4岁以后 4岁以后的孩子，基本能对英语形成了一定的概念，对于这个年龄的孩子，家长不妨每天多抽空陪孩子读读英语故事或者听听英文儿歌等，逐步加深孩子对英语的认识。 当然，在这个阶段已经可以开始为孩子选择适合的英语培训班, 让孩子接受系统性的英语学习。
5、 孩子学英语，最忌讳的就是以填鸭式、背单字的方式来强迫学习，因为如此一来，可能只会使孩子从此畏惧、讨厌英语，反而扼杀孩子学习英语的兴趣。 家长在教孩子英语时，不应该让孩子意识到 “我在学英语”，多给予鼓励、少些压力，不要过度强迫孩子记忆或是背诵。多善用肢体语言，搭配手势、动作，或是展示实体、图片等。 家长让孩子提早接触英语原是一片美意，然而一旦方法方式用错了，就会使得孩子对英语丧失兴趣而无法持续地进行学习。要知道，语言是活的，需要不断地使用；让幼儿在自然、愉快的气氛中学习英语；掌握正确的学习方法，才能开启其对英语的喜爱和兴趣。