1、班主任想要管理好学生，让家长信服，首先要提高自身素质，不要让家长质疑你的专业能力。取得家长信任后，才能在学生教育方面得到有效支持。学生在学校待的时间往往没有在家里待得长久，家长对其的影响是深入而透彻的，如果家长对你抱有质疑的态度，往往会传递给孩子。
2、一般每学期都会开两次家长会，半期一次、期末一次。趁着家长会，看家长对孩子的支持度。不是父母亲自来的或者没有家长来的，了解一下原因，然后接下来想办法和学生家长联系一下。在家长会上向家长汇报一下自身工作以及学生在校取得的成绩，还有薄弱点，尽量报喜，委婉地报忧。然后在学生中挑一个典型，让学生分享学习心得，也让家长开诚公布一下与孩子的相处模式，大家互相学习。
3、有一次家长会，班主任提前一个星期叫我们写一封信给父母，把平时憋在心里的话写出来。家长会当天，将信发给对应的家长。当时，好多家长都感动得哭了。平时父母与孩子的交流大多局限于表面层次，很难顾及到孩子内心的波动，这一封信打开了孩子的心扉，也提醒了家长孩子对精神方面的需求。
4、平时建立家长通讯录，以便于及时与家长电话或者短信联系。也可以将家长的QQ和微信加上，应家长要求或者学生表现可以单独及时和家长联系。可以将家长们拉入一个群，学校班级有什么安排可以及时通知，家长有什么建议也可以有效收集和反馈。
5、在有必要的情况下，单独约谈家长。对于学生进步的方面，可以公开表扬。不足的方面最好单独沟通。气氛不要太凝重，不然学生容易有压力，家长也容易采取不当手段教育孩子。约谈家长的目的就是找到原因，希望家长辅助一下孩子学习，并不是学生固定思维里面的“告状”。
6、班主任最好给自己定个时间表，在一定时间内将全班孩子挨个家访。小时候楼主老师第一次家访，父母就以为是楼主犯了错。但老师来的时候大多聊的是家常，主要是为了了解学生的家庭状况、生活环境，以便于有针对性地教育学生。后来父母天天念叨，请老师有空来家里坐。家访多了，就能打破固定模式里面对家访的偏见。也让学生和家长知道，老师没有忽略他们。尤其敏感的孩子，总认为老师会不喜欢自己、忽略自己。
7、班主任可以把上班的时候空档时间公布在家长群，鼓励家长到学校了解学生情况。楼主的母亲比较关心楼主的学习情况，大学以前每个月都会到学校了解情况，希望老师指导一下应该怎么辅助楼主的学习。虽然母亲小学都没读完，但楼主不得不承认她在学习方面给楼主创造了很好的氛围。
8、学校运动会的时候或者班会时候，其实可以邀请家长参加，设立一些亲子活动，可以加深学生和家长的亲密度，平时才能在学习上作进一步沟通。有的家长从小比较排斥和老师面谈，觉得又回到了学生时代，压力感十足。如果是亲子游戏，反而比较容易接受。
9、从内心来说，现在这个社会比较浮副秀别去躁，导致现在部分老师也是很躁动。但是也不乏负责任的老师，虽然在教育事业中或多或少会受挫，但坚持下来的一定是匠人。其实家长都想孩子学习和思想上都健康向上，只是因为文化背景、家庭背景、社会阶层等方面的原因，有时候方法会不得当或者用力过猛。这时候，老师的教育面对的就不仅仅是学生，而是一个个家庭。作为班主任就需要更上心，爱心、耐心、恒心……缺一不可。
