1、一 幼儿园都有自己的教学模式，让孩子在“玩”中“学习”，简而言之就是寓教于乐。幼儿园通常有健康、语言、社会、科学、艺术五个领域构成。它们相辅相成，全面培养孩子的综合能力，比如搭积木，培养孩子空间想象能力，为日后的几何打下基础；儿歌培养孩子的语言能力等等。
2、二 托小班一般培养孩子良好的生活习惯、自理能力以及生活常识和礼貌礼仪。到了中班培养孩子的语腱葱炙尕言表达能悝洳合撺力，简单的数的概念及运算，简单汉字得人认识，发展孩子的特长，比如弹、唱、说、跳、画及运动。大班则在中班的基础上加深知识难度的学习及认知。所以说幼儿园的“玩耍学习”也是环环相扣的。
3、三 学龄前孩子发展水平有限，年龄特点等决定了他们不能过早写字，算术，拼音。
4、四 幼儿的教育时间和模式与小学的有一定的错差，过早学习，会让孩子将幼儿园的固有模式带入小学，跟不上小学老师的教育模式。