1、随着智能科技产品近年来的飞速发展，各行各业的移动应用更是如雨后春笋一般层出不穷，教育直播开发这块肥肉自然也不会缺少分食者。作为移动智能设备的主要消费群体80、90后，已经逐渐为人父、为人母了，不同的年代教育观念也在慢慢地改变，80、90后比较能够接受把儿童的早期教育，规划在整个预算范围内。当然在教育工具的选择上也会采用他们爱不释手的智能设备上。这一点可以很轻松的得到证实，以前孩子出门时带着自己心爱的玩具，但现在估计就是心爱的平板了。
2、和枯燥的课本相比儿童教育类App显然是寓教于乐的好方式，也更能引起孩子的兴趣。而符合心理学与教育学原理的课程设计，打破学科壁垒，融会贯通。友好的人机交互，符合童心的界面设计，灵活的操作方式，寓教于乐，在游戏中能让孩子收获知识与快乐，则成为吸引家长的关键，因为在孩子教育产品的选择权上家长有着不可动摇的主导地位。
3、知识性 对于用户来说，他们让孩子使用教育类软件的目的肯定是让孩子增长知识的，因此知识性是教育直播开发的基础，做到可以让孩子在空余时间把精力放在平板电脑的屏幕上，当然不是为了玩儿，而是完成每天都要去完成的学习任务，这样可以把学生更好地黏在软件上，进而黏在培训机构。
4、趣味性 对于教育机构或开发者来说他们的幼儿教育软件的使用者肯定是孩子，这是毫无疑问的。而爱玩儿是孩子们的天性，所以在APP的功能中要带有趣味性，来引起孩子的兴趣，否则和枯燥的课本有什么区别呢？教育直播开发者可以加入一些HTML5类的有利于培养孩子智力的小游戏，让孩子在游戏中学习知识，这才是我们说的寓教于乐，当然在APP的设计当中要对游戏的时间加以控制。
5、家长参与性 尽管一些应用程序不需要家长参与，但是家长的参与却十分重要。家长不应该把平板看成是安抚孩子哭闹，让孩子独自玩耍的工具。家长和孩子一起去学习，发挥脚手架的作用。家长可以帮助孩子理解学习的内容，及时地做出正确的讲解，这样也就强化了孩子的学习。
6、教育直播开发不但要考虑以上问题，还要考虑是否与大众需求相契合以及在使用过程中出现问题该如何解决能，只有这些问题考虑好了，才能开发出更好的教育直播软件。