1、很多老师在讲课的时候会情不自禁的感觉到紧张，头脑一屡阽咆忌片空白，这个主要原因还是自己对知识的掌握程度不够，也就是知识水平不到位，所有老师在上课之前一定要备好课。
2、有时候老师的思路会中断了，比如学生提出的一个问题老师枥昂龄室突然不知道怎么解决了，这样的情况也是有可能的，所有老师平时在完成自己的备课之外，还要不断丰富自己的科学文化知识，以应对突发情况。
3、按照“自主、合作、探究”的基本模式，将“学案导学、小组合作、当堂达标”三个要素融合在一起，要做到“三真三实一及时”才能达到课堂高效。
4、真思考，真合作，真会。要求学生实事求是，老师在讲课的时候做到知识教育和德育教育相结合，做到科学性与思想性的统一，多鼓励学生，促进学生的全面发展。
5、设计的每一个环节都要考虑到学生的实际水平，所以抄来的导学案没法用。设计还要考虑不同层次学生的水平，既要让基础差点的学生吃得了，又要让基础好的学生吃得饱。
