1、 教育的目的针对的目标不同，我们可以先后针对个人、社会。个人可以有记忆口诀【卢梭、（裴斯泰）洛（奇）、……】包含人物裴斯泰洛齐、马斯洛等。
2、 对于社会本位论，我们有记忆口诀【双孔……】看到孔老夫子。还有孔德，就能想到社会对我们的要求。
3、 对于教育之于生活的关系，我们有准备说和适应说。准备就是为了将来发生的做好预备，斯老师；看到预备，就想到了儿童玩耍的【新三中心】，就想到了杜威。
4、 对于【素质教育】这个提法，相信大家都不陌生了，针对这样的法条或者概念，出题人经常考察时间；【提出：94】、【颁布、定义：97】
5、 素质教育就是面向广大同学的，所以，【全体性】就是最重要的性质。同时易考的是【终极要求（全面）、灵魂（个性）、重点等】其中，【创新】是重点，也是与以往教育的主要区别所在。
6、 一个易错易考的考点是，教师在素质教育中是帮助者和服务者。这种说法是片面的，教师占据【主导地位】，（学生主体），首先教师是【传播、启迪、领导者】，最后才是【合作者】，要分清主次。
