1、婴儿期的孩子还无法了解别人的感受，饿了就要哭闹，瞌睡了也会大哭，尿了也是一个哭闹，因为他们已经习惯于每件事情都已经有人为自已做好。学龄前的孩子已经开始能够理解别人的感受，他们能够感受到自已对待别人的方式以及别人对待自已的方式，这个时候的孩子就可以进行感恩方面的情感引导了，这也是孩子感情形成的初始节段，家长要把握好孩子这个时期，不要认为孩子还小，啥也不知道，不懂感恩没事，大了就好了，这是一种错误的想法。
2、上幼儿园的孩子已经具备同情心了，他们能够分享别人的快乐和裴衰，他们已基本能看出别人的想法和感受，知道父母生气和伤心的样子，也慢慢的会跟着父母的感情去做事，他们已经知道了什么时候可以撒娇，也知道什么时候安慰一下父母，这就是同情心的开始，让孩子学会不以“自我”为中心，是一个漫长的过程，要一点一滴的去引导，去让孩子感受。
3、孩子学会不以自我为中心是从“谢谢”开始的，从父母的角度来说，为孩子服务是每个父母心甘情愿的事情，父母从来不需要孩子的回报或说声谢谢，但从教肓孩子的角度来说，要想让孩子学会不以“自我”为中心，就得让孩子学会说谢谢，在说出“谢谢”这两个字的时候，孩子的内心是从理解别人的思考中路过的，在给父母说“谢谢”这两个字的时候，孩子能思索父母的付出，而不是以自我为中心觉得一切都是应该。
4、孩子大一点时还要引导孩子为什么要对别人说“谢谢”，让孩子理解感谢的真正含义，而不是以“自我”为中心，觉得什么都是“应该”，当奶奶为自已准备一桌丰富的晚餐时，父母就应该和孩子一起对爷爷、奶奶说声“谢谢”，并引导孩子去理解，奶奶这么大年纪了，为了做一桌丰盛的晚餐，一定浪费了奶奶大量的时间和精力，甚至包括奶奶下午出去溜圈的时间，让孩子学会从内心感谢奶奶的愿望，而不是以“自我”为中心，认为奶奶为自已做好吃的是开经地义的事。
5、现在人们的生活水平提高了，不少家庭又都是一个孩子，但是对孩子的教肓上还是要以艰苦朴素为主，孩子要什么都父母总是第一时间满足孩子，慢慢的孩子就学会了以“自我”为中心，想要啥晚一点就不行，饿了更是晚一点就和父母大吵大叫，要让孩子学会忍一忍和等一等，孩子从出生开始就是以自我为中心的，饿了就哭喊，哭喊了才有吃的，所以，孩子大一点时要教会孩子等一等和忍一忍。
6、父母要以身作则，特别是父母和孩子相处的时候，不要总是以家长的身份，从自已的利益出发，要求孩子按自已的想法去学习和生活，父母应学着从孩子的角度考虑问题，不给孩子以“自我”为中心的错误判断，特别在和单位的同事、邻里相处的时候，能够处处为别人考虑，给孩子树立一个不以“自我”为中心的好榜样。
7、营造好的家庭氛围，我们在生活中有个不经意的习惯，对待自已的亲或“太”熟悉的人往往会不太讲究客气，认为亲人能包容自已，这样一来会传递给孩子一个错误的信号，亲人是可以包容自已的“自私自利”的，其实亲人之间更应该让孩子明白，在这个世界上，父母最不欠的就是自已的孩子的，当以这个前提为准则去引导孩子的时候，孩子一定能学会不以“自我”为中心，而是在体谅父母的前提下去要求父母，近而达到对老师、同学和其他人的感恩之心，远离以“自我”为中心的不良心理习惯。
