1、视觉训练自闭症儿童注意力短暂，很少有目光对视，追视能力也较低。我们可以在训练中进行：1、看固定物品：如玩具、图片、实物等2、看移动物品：如滚动的球、飞行的蜜蜂、移动的灯光等3、看复杂图案：从图中寻找指定物，找出途中的相同与不同等4、目光对视：轻轻捧着孩子的头，亲切地望着他叫他的名字；拿出自闭症孩子喜欢的玩具给他看时，马上拿开玩具改为目光追着他看等
2、听觉训练1、听喜欢的歌呵声音2、听简单的声音3、听简单的指令4、听、找移动的声源5、模仿声音，如自然界发出的声音、动物的叫声等
3、味觉训练准备味觉瓶，让自闭症儿童品尝各种味道。1、辨别单一的味道：如酸、甜、苦、辣、咸的调味品2、辨别两种以上味道：品尝糖醋里脊、酸辣粉条等炒菜
4、嗅觉训练自闭症儿童对嗅觉往往不灵敏，因此，我们可以用嗅觉瓶来进行训练。如嗅一嗅醋、酱油和酒等。当我们在烹调食物时，也让孩子嗅一嗅食品的味道。
5、触觉训练通过手和身体与外界物体的接触，让自闭症儿童去感觉物体的存在与变化。1、手的触摸：分辨物体的大小、多少、形状、软硬、干湿、轻重、粗糙与光滑等。2、肢体接触：通过对人体的抓、拍、 打、掐、捏、挤、压、刷、绑及按摩，使自闭症儿童从中体会到痛、痒和舒服等感觉。
6、口部活动训练口部活动训练操作为语言训练的一部分，可以帮助不会说话的自闭症儿童学会发音、说话，共分五个部分：1、口部运动：包括噘起嘴、咧开嘴、鼓起腮和咂咂唇四节。2、舌部运动：包括伸收舌、舔嘴唇、舔嘴角、弹响舌、舔绕唇和顶两腮六节。3、下颌运动：包括张口闭口、左右移动、前后移动和上下叩齿四节。4、发音儿歌：根据发音时舌的位置编写儿歌，儿歌中涉及舌尖音、舌面音、舌根音及卷舌音等。5、口部按摩：包括抹口轮、捏下颜、擦下巴、弹颧腮、揉面颊和轻拍面部六节。