1、组织丰富多彩的染纸活动，激发幼儿对色彩的兴趣，学习运用鲜艳颜色作画 幼儿小班，年龄偏小，绘画活动处于初级阶段。为使孩子们对色彩有一个初步的认识，我选择简单易行而又容易出效果的染纸活动。为了培养孩子们健康活泼的个性及丰富的用色手法，我尽量鼓励孩子们用鲜艳、漂亮的颜色，并将他们的作品全部粘贴在墙上进行展览，让孩子自己去认识不足。
2、培养幼儿涂色能力，是旅邯佤践进行绘画的基础 当孩子们对色彩有了浓厚兴趣时，让幼儿做一些填色、涂色活动。在活动中，我将孩子们最喜浙劐碚枯爱的动画形象复印后，请他们自己涂色。由于这些是他们自己最感兴趣的形象，孩子们涂起来格外仔细、认真。在初次涂色时，绝大多数幼儿涂不均匀，画面比较乱，为使幼儿涂色能力有所提高，我有意识地引导幼儿按照从左到右或从上到下，有规律的涂色方法。
3、引导幼儿多欣赏作品，丰富幼儿想像空间 欣赏作品包括欣赏国内外优秀的儿童作品及现代主义抽象派大师的作品等。请孩子们仔细观察，并与他们一同讲一讲自己的感受，从中获得一定经验和收获教师应采用多种教学形式，
4、培养幼儿深入观察的能力，了解简单的色彩常识 在幼儿的绘画能力有了一定基础后，采用真实人物及静物写生的方式，使幼儿真实感受到色彩的变化规律。我请相对而坐的两名幼儿相互观察，引导他们重点观察脸上因受光线照射而表现出的不同色彩以及暖冷色的不同点，由于幼儿年龄小，靠他们自己观察很难做到全面和细致。因此，教师需要进行引导，引导幼儿从上到下有规律地进行观察。