1、一、这是一个信息化的时代，电子产品终将进入生活的方方面面。手机可以提供大量及时性信息，对于孩子，只要家长细心引导，手机同时可以成为孩子了解最新信息、最新科技、开拓视野、接轨世界的窗口。
2、二、无需过多纠结于某种媒体形式的好坏，手机本身只是载体，它传送的内容的好坏才具有决定意义。选择适合儿童的内容标准中最邓咀挚垡重要的是良好的教育意义。单方面的禁止和掩饰而造成的逆反现象，心理学称为“禁果效应”。这与人们的好奇心与逆反心理有关。玩手机也是，越不让孩子玩，孩子越好奇究竟手机有多好玩？为什么妈妈每天用手机，却不允许我玩？同时呢，这种压制还会引起孩子的逆反心理，你不让我玩，我偏想办法去玩！这一定是家长不愿看到的。
3、三、在教育孩子时，不宜硬性禁止，应该善于做疏导教育。玩手机不是完全不可以，但要规定玩的时间、玩的内容，还要看孩子的年龄。