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如何教育孩子作文1800字

时间:2024-10-13 15:03:52

1、煦娓湿食审题:首先是准确理解题意,透彻理解题目的意思,解决好“写什么”的问题,写起来才能保证扣题。下面我将简述下审题的方法论:(1)分析法:先将题目按词汇拆解开,然后逐邗锒凳审个去琢磨,理解每个词的意思,弄清楚它们之间的逻辑关系,比如《过年喜事多》,可以拆解为“过年”,“喜事”,多。那么就能准确地写出过年里发生的喜事,至少写出两件以上。(2)比较法:根据所给题目,自己拟几个相似的题目进行比较,弄清楚它们之间的关系。如写《我和妈妈》,可以自拟《我的妈妈》,《我爱你,妈妈》进行比较,找出它们之间的相同点和不同点,从而确定写作重点。

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2、确定中心第一:中心是文章的灵魂,第一是要根据题目要求确定中心,《如记一位值得尊敬的人》要明确题目的重点是“尊敬”。值得尊敬的原因,就是文章的中心,佯鲅烫侬写作时要紧扣这个中心。第二:要根据自己平常的生活积累,根据自己平常的生活感受来确定中心,如写《我的好妈妈》,中心思想可以表现妈妈的好品质,她的优点。

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3、选择材料材料的选择,详略,都要为中心服务,常犯的毛病有:1.中心不够明确,说了一大堆,没有重点,头绪纷繁。2.详略不当,重点不突出,主次颠倒。3.选材平淡,不典型,因此。

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4、组织材料:材料的组织方式包括两项内容:1是对材料的安排,哪些先写,哪些后写,使文章“言之有序”;二是对材料的处理。哪些详写,哪些略写。三合理分段,方法论如下。1.按事情的发展的先后顺序;2.按时间的推移安排材料;3.按空间的顺序;4.按事物的几个方面安排材料;5.层层加深中心思想,由浅入深;

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5、编写提纲:提纲包括:中心思想和段落。一篇文章分几个层次,几个段落,哪个先写,哪个后写,哪个略写,哪个详写,在提纲里要反应出来,但又不能写的太详细,也不能太简单,要写的简明扼要,切实具体

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6、过渡和照应:过渡要做到自然灵活,承上启下,语言连贯,彼此衔接。办法一般有过渡段,过渡句及过渡词三种。上下文之间的呼应关系,就是照应。照应的方法有三种:前后照应,首尾词照应和正文标题照应

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